Учитель: виртуоз, ученый и психолог в одном лице



Я б учителем пошел -
Пусть меня научат!

Учитель - профессия очень творческая и чрезвычайно сложная. Ведь чтобы научить чему-то других, а тем более, шалунов-детей, нужно, во-первых, знать, чему учить, во-вторых, суметь донести свои знания. И, наконец, смочь убедить учеников, что школьный предмет им действительно нужен (жизненный опыт показывает, что так оно и есть на самом деле). Дело не для слабых духом, но и награда высшая: неоценимая никакими мерами и границами человеческая благодарность.

Три мечты, что воплотились в одну

Что такое нелегкий учительский хлеб и как "вылепить" из ребенка достойного человека, прекрасно знает учительница географии Новоельнянской средней школы, учредитель и бессменный руководитель музея "Дети лихолетья" Тамара Владимировна Кривеня. Ее имя красными буквами вписано в Книгу Славы Дятловского района, золотыми - в истории возникновения педагогики Дятловщины.

С пятого класса школы Тамара Кривеня просто "влюбилась" в географию. Повлиял здесь и большой авторитет учителя, который преподавал этот предмет. Появились мысли о том, чтобы заниматься в будущем географией как наукой. Увлечение артистическим искусством также имело не последнее место в ее жизни.

Тамара Владимировна активно участвовала в самодеятельности: танцевала, пела, даже сама вела драматический кружок. Также, особенно в старших классах, мечтала о профессии врача. Когда Тамара Владимировна окончила Верасковскую школу на Новогрудчине, возник выбор, кем стать, о решении которого она сама рассказывает:

- Я выбрала для себя профессию учителя. Она соответствовала всем моим детским и юношеским мечтам. Ведь учитель - это и ученый, который не только знает свой предмет, но и ежедневно изобретает в нем что-то новое; это и артист, который снова и снова увлекает аудиторию в классе, различными методами заинтересовывает своих учеников; это и доктор, который лечит души своих учеников.

Охваченная идеями туризма и краеведения, она отметила для себя, что "возле дома поступают учиться только мамины дочки" - и решила посмотреть мир. Поэтому недавняя выпускница в 1966 году направила свой путь в Россию, в Псковский педагогический институт: поступила по специальности "география и биология", сдав географию на "отлично". К сожалению, там не удалось задержаться надолго: проблемы со здоровьем заставили ее через год вернуться на родину.

- Мудрый мой папа посоветовал не сидеть дома и не переживать, а идти работать, и я ему очень благодарна за этот совет. И, не откладывая в долгий мех, обратилась в Новогрудский отдел образования. Так началась моя педагогическая работа - сразу с практики. Обучение Тамара Владимировна тоже не забросила: в тот же год перевелась на заочное отделение географического факультета Могилевского педагогического института (сегодняшний Могилевский государственный университет имени А. А. Кулешова). Она успешно закончила учебу в нем и до сих пор считает, что науки, равной географии, не существует.

С Новоельней Тамару Владимировну связала семья: здесь, на родине мужа начала она 1 сентября 40 лет назад работать учителем географии. С тех пор, как на одном дыхании, работает в родной за эти годы Новоельнянской средней школе. Работает с искренней любовью к ученикам и к своему делу.

- К каждому ребенку нужно найти свой подход, "подобрать ключик", - делится Тамара Владимировна собственным педагогическим опытом. - Кто-то имеет большие способности к учебе - и надо это вовремя заметить и оценить, кому-то строго поставить оценку, но обязательно объяснить ее причины, кому-то надо позволит ответить с места, кому-то даже подарить оценку, как аванс на будущее. Проблемных, как говорят, детей не бывает, если сумеешь найти с каждым общий язык, к тебе, как учителю, будут прислушиваться.

Она никогда не ограничивается проведением уроков: посещает своих учеников дома, беседует с родителями, так как считает, что только совместными усилиями можно помочь школьнику стать достойным человеком. Она проводит с детьми дополнительные занятия, краеведческие экскурсии, изучает историю и географию поселка Новоельня. За долгие 45 лет педагог изучила 6 поколений учеников и не растеряла ни капли энтузиазма. И сегодня в Новоельнянской школе часто выбирают именно географию в качестве одного из выпускных экзаменов. Это, бесспорно, заслуга педагога.

Школьники являются самыми частыми посетителями музея "Дети лихолетья", которому Тамара Владимировна Кривеня посвящает много свободного от уроков времени. Это ее создание, источник ее вдохновения, объект общей работе со школьниками и, без преувеличения, историко-краеведческий центр поселка. Школьный музей, который был основан в 1988 году, сегодня имеет почетный статус народного.

7 декабря исполняется уже 45 лет, как Тамара Владимировна Кривеня посвятила себя педагогике. Глядя на эту активную, вдохновленную женщину, которая постоянно в движении, которая так давно и плодотворно работает в учительской профессии, позволю себе заметить, что слова о "профессиональном выгорании» учителей через 25 лет работы, когда-то озвученные чиновниками, кажутся не такими уж похожими на правду.

Директор Новоельнянской средней школы Марина Лашковская на примере своего учебного заведения комментирует, какие сегодня молодые педагоги и востребованы ли они сегодня в сфере образования:

- Молодое поколение педагогов - важный рабочий ресурс нашей школы, - говорит Марина Евгеньевна. - Они талантливые, опытные, креативные, не по-молодому основательные, обязательные в своей работе. Среди них можно назвать учительницу английского языка Ксению Вячеславовну Яковчик, педагога-организатора Татьяну Владимировну Глотько. Также в школьной библиотеке работает Елена Юрьевна Лашковская, которая приобретает образование учителя истории, после чего придет в нашу школу дипломированным педагогом. Но уже сейчас она прекрасно показывает себя на рабочем месте. На настоящий момент в школе нет острой потребности в кадрах: высший возрастной порог педагогического коллектива составляет 45-50 лет. Прочной является связь поколений в школе: бывшие ученики приходят сюда работать учителями. С радостью отмечу, что такого понятия, как "текучка кадров" у нас не существует - и это одно из главных подтверждений того, что учителя действительно нашли себя как в профессии учителя, так и непосредственно в Новоельнянской школе.

Н. ОВЕРЧУК

Источник: Дятловская районная газета "Перамога" и интернет-портал http://diatlovonews.by/