Лучше быть в серединке... Куда зарыть талант?



На днях "имел честь" побеседовать с одним сельским учителем... Он находился слегка под шофе, поэтому его потянуло на откровенный разговор. Причем как-то не в тему...

Говорили про фонограммы в выступлениях "звезд" Дятловщины. Я, решив придать значимость коллективам и вокалистам сельских домов культуры, похвалил, что они "фанерой" врядли балуются. Честно говоря, слышно как порой фальшивят. Но в этом-то и соль. Зато приятно послушать, если фальшь не совсем уж бьет по ушам. На что учитель как-то замялся, стал говорить, что столько всяких мероприятий и обязанностей понавешано, что, вроде как, без фонограммы все же трудновато...

...Далее поведал уже о своих проблемах, что делается очень много ненужной работы... Мол, по любому поводу спускают сверху указания провести конкурс на заданную тему. К примеру, на тему "Беженцы в Беларуси"... Я тут тоже задумался... Что ребенок может нарисовать?... Явно данная проблема остро не стоит в Беларуси... Но конкурс должен быть проведен и должны быть выявлены победители...

...И тут он выдал как бы невзначай: "Я сказал своему ученику, что, не дай Бог, он займет первое место на районной олимпиаде, то...". Уточнил, что по своему предмету он готовил ученика на районную олимпиаду. Парень способный, потенциал имеется. Пришлось пареньку намерянно делать ошибки по просьбе учителя. В итоге - второе место! Учитель пояснил, что ему хлопоты по подготовке и "отвозу" победителя в Гродно, а еще хуже, в Минск, совсем не нужны... Быть в числе первых накладно, в хвосте плестись - тоже не резон. Лучше быть в СЕРЕДИНКЕ! И не плохо, и не отлично. В самый раз. Не на виду. У учителя своих забот полно, проблем достаточно... А как же ребенок? А судьба его таланта? Учитель уже определился в жизни. Выбрал профессию. Школьнику это еще предстоит.

...А сколько же таких талантов зарывается "в землю" учителями-"середнячками"?... Вдруг, это не единичный случай? Учителю не нужно лишнее внимание, не нужны хлопоты, накладно, возможно.... Но ребенок лишается ШАНСА добиться в жизни именно того, чего он ДОСТОИН. Разве ему помешает победа на областной или республиканской олимпиаде? Разве это не даст возможность для поступления в высшее учебное заведения без экзаменов и т.д. и т.п.? А самооценка, а осознание своего таланта? А уверенность в жизни? А как же жизненные ценности? Учат одному, а потом требуют другое - не высовываться?...

Кем же станет талантливый школьник? Пробьется его талант вопреки учителю или махнет рукой на всё и станет как все? В серединке...

_____________________________________________________________________________________________________
мебель из массива

Комментарии

В нашей стране

В нашей стране умные и самодостаточные люди не нужны. Нужно управляемое стадо баранов, которое необходимо регулярно обновлять молодняком и отстреливать строптивых...

О баранах и строптивых

Marshall:
>В нашей стране умные и самодостаточные люди не нужны. Нужно управляемое стадо баранов, которое необходимо регулярно обновлять молодняком и отстреливать строптивых...

Быть бараном или нет, каждый решает за себя сам. Замечу, ЗА СЕБЯ. Не хочешь быть строптивым - не будь им.

Какое право у учителя решать за талантливого ученика?!

Учителя никто не заставлял выбирать эту тяжелую профессию. Он сделал выбор. Теперь у него, как и у медработников, главная цель - НЕ НАВРЕДИ, но уже ТАЛАНТУ!

Не думаю, что у учителей брали подписку о неувольнении в течение 20-30 лет... Любой СПК будет рад рабочим рукам, которые там никогда лишними не бывают. И это касается любой профессии, представители которых ноют о трудностях. Никто никого нигде не держит.

Выбрали путь - идите по нему. Трудно? Сойдите на обочину и дайте пройти другому.

Источник: Дятловская районная газета "Перамога" и интернет-портал http://diatlovonews.by/